Функциональное чтение. Читаю. Думаю. Объясняю. 3 класс
Птухина А.В.Чтение позволяет сформировать базовые навыки получения, обработки и использования информации, на основе которых и будет строиться общая функциональная грамотность.
Работы пособия разделены на три части в зависимости
от функциональной принадлежности текстов (повествование,
описание и рассуждение). Каждую часть предваряет краткая характеристика типа текста. Тексты различны как по содержанию (сказка, загадка, правило и т. д.), так и по форме (стихи, проза).
Работать с пособием можно на уроках в школе, а также дома.
После каждого текста предложено выполнить ряд заданий, которые направлены на развитие таких умений как: проверка понимания прочитанного (фактическая информация), выявление
и анализ необходимой информации (поисковое чтение), аргументированное выражение собственного отношения к прочитанному (первичные навыки цитирования), определение авторской точки зрения (т. е. анализ текста на лингвистическом
уровне), поиск информации, представленной в неявном виде.
Цена в интернет-магазине может отличаться от цены в магазинах сети. Оформление книги может отличаться от представленного на сайте.

Окружающий мир. 4 класс. Тетрадь для практических работ № 1 с дневником наблюдений. К учебнику А. А. Плешакова и др. "Окружающий мир. 4 класс. В 2-х частях. Часть 1"Тихомирова Е.М.
188 р.
Английский язык. Английский в фокусе. Контрольные задания. 3 класс (Spotlight)Быкова Н. И., Дули Д. ., Поспе
365 р.
КИМ. Окружающий мир 2кл. Итог. аттестация. ФГОС НОВЫЙТихомирова Е.М.
180 р.
Тетр. учеб. достижений. По предм. окр. мир 3кл. ПлешаковПогорелова Н.Ю.
242 р.
Тесты п/русскому родному языку 2кл. АлександроваКозина Г.А.
180 р.Чтение позволяет сформировать базовые навыки получения, обработки и использования информации, на основе которых и будет строиться общая функциональная грамотность.
Работы пособия разделены на три части в зависимости
от функциональной принадлежности текстов (повествование,
описание и рассуждение). Каждую часть предваряет краткая характеристика типа текста. Тексты различны как по содержанию (сказка, загадка, правило и т. д.), так и по форме (стихи, проза).
Работать с пособием можно на уроках в школе, а также дома.
После каждого текста предложено выполнить ряд заданий, которые направлены на развитие таких умений как: проверка понимания прочитанного (фактическая информация), выявление
и анализ необходимой информации (поисковое чтение), аргументированное выражение собственного отношения к прочитанному (первичные навыки цитирования), определение авторской точки зрения (т. е. анализ текста на лингвистическом
уровне), поиск информации, представленной в неявном виде.
Сообщите пожалуйста нам и мы устраним её в ближайшее время.