3000 примеров по математике. 1 класс. Найди ошибку. Три уровня сложности
Узорова О.В., Нефедова Е.А.158 р.0 отзывов
В наличии
Купить
наличие в магазинах
ID товара:
350404 (ЦБ-00002411)
ISBN:
978-5-17-108579-7
Масса:
84 г
Размеры:
28 x 21 x 0.2
Объём:
32 страницы
Классы:
1
Предметы:
Математика
Обложка:
Мягкая бумажная
Возрастное ограничение:
6+
Описание:
Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 1 класса.
Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем.
Можно организовать работу в парах и группах:
парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга;
групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы.
Можно провести игру-соревнование:
"Кто быстрее?" – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске;
"Разведчики-минёры" – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице.
Работа с пособием позволяет закрепить изученный материал, довести навык счёта до автоматизма.
Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для работы дома.
Читать далее...
Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем.
Можно организовать работу в парах и группах:
парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга;
групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы.
Можно провести игру-соревнование:
"Кто быстрее?" – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске;
"Разведчики-минёры" – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице.
Работа с пособием позволяет закрепить изученный материал, довести навык счёта до автоматизма.
Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для работы дома.
Другие книги серии:
Цена в интернет-магазине может отличаться от цены в магазинах сети. Оформление книги может отличаться от представленного на сайте.
С этим товаром рекомендуем
ПРОВ. РАБ. П/МАТЕМАТИКЕ. 3КЛ. МОРО. ФГОС(к новому ФПУ)Трофимова Е.В.
192 р.ТЕСТЫ П/РУС. ЯЗ. 1КЛ. КАНАКИНА, ГОРЕЦКИЙ. Ч. 2. ФГОС НОВЫЙ( к новому учебнику)Тихомирова Е.М.
205 р.Справочник по математике для учеников 1-4 классовИванова М.А.
718 р.Юным умникам и умницам. Информатика. Логика. Математика. Задания по развитию познавательных способностей. 1 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. ФГОСХолодова О.
262 р.Китайские иероглифы. Тетрадь-тренажёр для начальной школыБуравлёва Я.А.
380 р.
Описание:
Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 1 класса.
Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем.
Можно организовать работу в парах и группах:
парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга;
групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы.
Можно провести игру-соревнование:
"Кто быстрее?" – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске;
"Разведчики-минёры" – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице.
Работа с пособием позволяет закрепить изученный материал, довести навык счёта до автоматизма.
Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для работы дома.
Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем.
Можно организовать работу в парах и группах:
парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга;
групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы.
Можно провести игру-соревнование:
"Кто быстрее?" – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске;
"Разведчики-минёры" – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице.
Работа с пособием позволяет закрепить изученный материал, довести навык счёта до автоматизма.
Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для работы дома.
Нашли ошибку в описании?
Сообщите пожалуйста нам и мы устраним её в ближайшее время.