Наша книга предназначена для детей, уже немного знакомых со счётом. Расскажите ребёнку о знаках сравнения >, <, = и предложите вставить нужный знак в пустой квадратик. Эти задания, как наиболее лёгкие, можно проделать одно за другим до конца книги. Задания на подсчёт клеточек в рисунках - не простые для дошкольника, но надеемся, что именно они помогут увлечь вашего ребёнка счётом до 20. Здесь необходима более высокая концентрация внимания, чем при обычном подсчёте предметов. Это связано с тем, что подсчитывать приходится не только целые клеточки, но и их половинки (здесь важно не сбиться и не посчитать их наравне с целыми). Кроме того, пустую клеточку легко можно посчитать дважды. Если ребёнок часто сбивается при подсчёте, предложите ему отмечать посчитанные клеточки, например зачёркивая их. Особое внимание надо уделить фрагментам, где наклонная линия делит пополам не одну клеточку, а сразу две или три. Обратите внимание ребёнка на то, что если рассматривать два квадратика как один прямоугольник, то линия, проходящая из одного угла в другой, делит его на две равные части (в этом легко убедиться, разрезав такой прямоугольник пополам и, перевернув, наложить половинки одну на другую).
Скоро в школу. Сравниваем количество
Ушинская Т.ВЦена в интернет-магазине может отличаться от цены в магазинах сети. Оформление книги может отличаться от представленного на сайте.

Думай 2. Сборник головоломок для развития мышленияБуцик Н.; Буцик Г.; Буцик В.
1 004 р.
Формы и цвета. ФотокнигаДмитриева В.Г.
258 р.
Первые прописи к АзбукеТкаченко Н.А., Тумановская М.П.
80 р.
Игралочка-Ступенька к школе. Математика для детей 5-6 лет. Часть 3Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е.
365 р.
Большая книга рисования: рисуем всё! Привалова Е.С.
1 100 р.Наша книга предназначена для детей, уже немного знакомых со счётом. Расскажите ребёнку о знаках сравнения >, <, = и предложите вставить нужный знак в пустой квадратик. Эти задания, как наиболее лёгкие, можно проделать одно за другим до конца книги. Задания на подсчёт клеточек в рисунках - не простые для дошкольника, но надеемся, что именно они помогут увлечь вашего ребёнка счётом до 20. Здесь необходима более высокая концентрация внимания, чем при обычном подсчёте предметов. Это связано с тем, что подсчитывать приходится не только целые клеточки, но и их половинки (здесь важно не сбиться и не посчитать их наравне с целыми). Кроме того, пустую клеточку легко можно посчитать дважды. Если ребёнок часто сбивается при подсчёте, предложите ему отмечать посчитанные клеточки, например зачёркивая их. Особое внимание надо уделить фрагментам, где наклонная линия делит пополам не одну клеточку, а сразу две или три. Обратите внимание ребёнка на то, что если рассматривать два квадратика как один прямоугольник, то линия, проходящая из одного угла в другой, делит его на две равные части (в этом легко убедиться, разрезав такой прямоугольник пополам и, перевернув, наложить половинки одну на другую).
Сообщите пожалуйста нам и мы устраним её в ближайшее время.