Причины детских неудач. Почему умные дети не справляются с учебой и как им можно помочь
Холт Джон
							Издательство:
							Эксмо
						
						Жанр:
						Психология
					
758 р.0 отзывов
В наличии
						
				
				Купить
				наличие в магазинах
						ID товара:
						10300345 (ЦБ-00180214)
					
							ISBN:
							978-5-04-181693-3
						
							Масса:
							370 г
						
								Размеры:
								21.8 x 14.3 x 1.9
							
								Год издания:
								2024
							
								Объём:
								288 страниц
							
								Обложка:
								Твердая бумажная
							
								Бумага:
								Офсетная
							
								Возрастное ограничение:
								16+
							
								Тираж:
								3000
							
					Описание:
					
ПРОДАНО БОЛЕЕ 1 000 000 КНИГ ПО ВСЕМУ МИРУ. КЛАССИКА, КОТОРАЯ НЕ ПОТЕРЯЛА АКТУАЛЬНОСТИ И СЕГОДНЯ.
Джон Холт (1923—1985 гг.) — один из самых влиятельных педагогов ХХ века, создатель альтернативных методик обучения. Он был уверен, что современное школьное образование не раскрывает все способности ребенка и отбивает у него желание открывать что-то новое.
 
Попадая в среднестатистическую школу, от ребенка требуют научиться вписываться в определенные рамки: давать стандартные ответы, интересоваться только тем, чем положено в его возрасте, и, главное — писать бесконечные контрольные работы. Дети не видят смысла развивать мышление и стремятся исключительно к одобрению со стороны взрослых.
 
В этой книге Джон Холт поделится тем, как дети «играют» в учебу в школе, какие стратегии используют, чтобы манипулировать взрослыми и слепо добиваться отметок для галочки.
 
Вы узнаете:
– как вернуть ребенку тягу к знаниям, которая заложена в нем от природы;
– почему дети забывают усвоенный материал после сдачи контрольной работы;
– как использовать детскую логику для учебы в начальной школе;
– чего не следует делать учителю в классе и нужно делать родителям дома;
– как научить ребенка, что ошибка — не провал, а еще один шаг на пути к открытиям.
					
					Читать далее...
				Джон Холт (1923—1985 гг.) — один из самых влиятельных педагогов ХХ века, создатель альтернативных методик обучения. Он был уверен, что современное школьное образование не раскрывает все способности ребенка и отбивает у него желание открывать что-то новое.
Попадая в среднестатистическую школу, от ребенка требуют научиться вписываться в определенные рамки: давать стандартные ответы, интересоваться только тем, чем положено в его возрасте, и, главное — писать бесконечные контрольные работы. Дети не видят смысла развивать мышление и стремятся исключительно к одобрению со стороны взрослых.
В этой книге Джон Холт поделится тем, как дети «играют» в учебу в школе, какие стратегии используют, чтобы манипулировать взрослыми и слепо добиваться отметок для галочки.
Вы узнаете:
– как вернуть ребенку тягу к знаниям, которая заложена в нем от природы;
– почему дети забывают усвоенный материал после сдачи контрольной работы;
– как использовать детскую логику для учебы в начальной школе;
– чего не следует делать учителю в классе и нужно делать родителям дома;
– как научить ребенка, что ошибка — не провал, а еще один шаг на пути к открытиям.
Другие книги серии:
Цена в интернет-магазине может отличаться от цены в магазинах сети. Оформление книги может отличаться от представленного на сайте.
						С этим товаром рекомендуем
					
					 
								
								
									Разум убийцы. Как работает мозг тех, кто совершает преступленияТейлор Р.
935 р. 
								
								
									Цветы эгоизма. Как травмы влияют на личность и что с этим делатьВладимир Дашевский
832 р. 
								
								
									Все на своем местеОливер Сакс
865 р. 
								
								
									Речевой интеллект. Как говорить, чтобы влиять и побеждатьСлободянюк А.В.
1 200 р. 
								
								
									Зачем мне это приснилось. Научитесь расшифровывать сны, чтобы разобраться в себе и следовать зову сердцаМарчиано Лиза, Стюарт Дебора, Ли Джозеф
935 р.
	Описание: 
	ПРОДАНО БОЛЕЕ 1 000 000 КНИГ ПО ВСЕМУ МИРУ. КЛАССИКА, КОТОРАЯ НЕ ПОТЕРЯЛА АКТУАЛЬНОСТИ И СЕГОДНЯ.
Джон Холт (1923—1985 гг.) — один из самых влиятельных педагогов ХХ века, создатель альтернативных методик обучения. Он был уверен, что современное школьное образование не раскрывает все способности ребенка и отбивает у него желание открывать что-то новое.
 
Попадая в среднестатистическую школу, от ребенка требуют научиться вписываться в определенные рамки: давать стандартные ответы, интересоваться только тем, чем положено в его возрасте, и, главное — писать бесконечные контрольные работы. Дети не видят смысла развивать мышление и стремятся исключительно к одобрению со стороны взрослых.
 
В этой книге Джон Холт поделится тем, как дети «играют» в учебу в школе, какие стратегии используют, чтобы манипулировать взрослыми и слепо добиваться отметок для галочки.
 
Вы узнаете:
– как вернуть ребенку тягу к знаниям, которая заложена в нем от природы;
– почему дети забывают усвоенный материал после сдачи контрольной работы;
– как использовать детскую логику для учебы в начальной школе;
– чего не следует делать учителю в классе и нужно делать родителям дома;
– как научить ребенка, что ошибка — не провал, а еще один шаг на пути к открытиям.
Джон Холт (1923—1985 гг.) — один из самых влиятельных педагогов ХХ века, создатель альтернативных методик обучения. Он был уверен, что современное школьное образование не раскрывает все способности ребенка и отбивает у него желание открывать что-то новое.
Попадая в среднестатистическую школу, от ребенка требуют научиться вписываться в определенные рамки: давать стандартные ответы, интересоваться только тем, чем положено в его возрасте, и, главное — писать бесконечные контрольные работы. Дети не видят смысла развивать мышление и стремятся исключительно к одобрению со стороны взрослых.
В этой книге Джон Холт поделится тем, как дети «играют» в учебу в школе, какие стратегии используют, чтобы манипулировать взрослыми и слепо добиваться отметок для галочки.
Вы узнаете:
– как вернуть ребенку тягу к знаниям, которая заложена в нем от природы;
– почему дети забывают усвоенный материал после сдачи контрольной работы;
– как использовать детскую логику для учебы в начальной школе;
– чего не следует делать учителю в классе и нужно делать родителям дома;
– как научить ребенка, что ошибка — не провал, а еще один шаг на пути к открытиям.
Нашли ошибку в описании?
	Сообщите пожалуйста нам и мы устраним её в ближайшее время.
 
						
					
 
								