Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ.
В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 3-4 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности.
Книга содержит:
• методические рекомендации по организации работы с детьми 3-4 лет;
• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;
• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;
• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми.
Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
Ознакомление с предметным и социальным окружением. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС
Дыбина О.В.Цена в интернет-магазине может отличаться от цены в магазинах сети. Оформление книги может отличаться от представленного на сайте.

500 праздничных стихов для детей/ Шипошина Т. В. , Иванова Н. В. Шипошина Т.В., Иванова Н.В.,
172 р.
500 загадок и стихов о животных для детейВолобуев А.Т.
172 р.
Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста от 3 до 4 летНищева Н.
235 р.
500 как и почему для детей / Бабина Н. В. Бабина Н.В.
238 р.
Юным умницам и умникам. Информатика. Логика. Математика. 1 класс. Программа курса "РПС". Методическое пособиеХолодова О.
390 р.Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ.
В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 3-4 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности.
Книга содержит:
• методические рекомендации по организации работы с детьми 3-4 лет;
• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;
• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;
• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми.
Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
Сообщите пожалуйста нам и мы устраним её в ближайшее время.