Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Одна из важнейших проблем современной методики преподавания русского языка - поиск возможностей решения проблемы работы с текстом на уроке, его целостного восприятия и понимания. Пособие содержит описание возможностей использования традиционных и современных технологий, позволяющих вовлекать учащихся в различные виды деятельности; поддерживать внимание обучающихся, повышать познавательный интерес, формировать весь спектр универсальных учебных действий учащихся при организации работы с текстом.
Работа с текстом на уроке русского языка. 5-11 классы. Пособие для учителя. ФГОС
Александрова О.М., Добротина И.Н., Гостева Ю.Н.
Издательство:
Экзамен
Жанр:
Общие справочники
198 р.0 отзывов
В наличии
Купить
наличие в магазинах
ID товара:
367921 (ЦБ-00071519)
ISBN:
978-5-377-13340-7
Масса:
170 г
Размеры:
21 x 15 x 0.6
Объём:
160 страниц
Классы:
5-11
Предметы:
Русский язык
Тип издания:
Справочники
Описание:
Читать далее...
Цена в интернет-магазине может отличаться от цены в магазинах сети. Оформление книги может отличаться от представленного на сайте.
С этим товаром рекомендуем
Читательский дневник для средних классов. Классика - это модно! (Толстой)ЭКСМО
228 р.
Летний читательский дневник с памяткой по литературному чтениюн/д
268 р.
ГеографияСмирнова Л.В., Куклис М.С.
348 р.
Наш край книга для учащихся школ, гимназий и лицеев пособие для внеклассного чтенияШамшурин В.
530 р.
Русский язык для тех, кто забыл правилаФомина Н.
642 р.
Описание:
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Одна из важнейших проблем современной методики преподавания русского языка - поиск возможностей решения проблемы работы с текстом на уроке, его целостного восприятия и понимания. Пособие содержит описание возможностей использования традиционных и современных технологий, позволяющих вовлекать учащихся в различные виды деятельности; поддерживать внимание обучающихся, повышать познавательный интерес, формировать весь спектр универсальных учебных действий учащихся при организации работы с текстом.
Нашли ошибку в описании?
Сообщите пожалуйста нам и мы устраним её в ближайшее время.