Прописи для 1 класса (в 4 частях) являются дополнением к учебнику «Русский язык. Азбука. 1 класс» (в 2 частях) авт. В. Г. Горецкого и др., который разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г. В прописях представлена система работы по обучению письму, которая способствует развитию каллиграфических навыков письма. Материал прописей позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение.
Прописи. 1 класс. В 4-х частях. Часть 2
Горецкий В. Г., Федосова Н. А.
280 р.0 отзывов
В наличии
Купить
наличие в магазинах
ID товара:
10288057 (ЦБ-00166636)
ISBN:
978-5-09-102206-3
Масса:
60 г
Размеры:
23.2 x 16.7 x 0.2
Объём:
32 страницы
Классы:
1
Учебная система:
Школа России
Обложка:
Мягкая бумажная
Возрастное ограничение:
6 +
Описание:
Читать далее...
Другие книги серии:
Цена в интернет-магазине может отличаться от цены в магазинах сети. Оформление книги может отличаться от представленного на сайте.
Эта книга в других изданиях
С этим товаром рекомендуем
Тетрадь-репетитор. Все трудные темы математики с оКрутецкая В.А
425 р.
Русский язык. Функциональная грамотность. 4 классБабушкина Т.В.
295 р.
Все правила по русскому языку для начальной школыУзорова О.В.
390 р.
Валентина Крутецкая: Упражнения для закрепления навыков правильного и быстрого чтения с примерами, подсказками и проверкойКрутецкая В.А
412 р.
Описание:
Прописи для 1 класса (в 4 частях) являются дополнением к учебнику «Русский язык. Азбука. 1 класс» (в 2 частях) авт. В. Г. Горецкого и др., который разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г. В прописях представлена система работы по обучению письму, которая способствует развитию каллиграфических навыков письма. Материал прописей позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение.
Нашли ошибку в описании?
Сообщите пожалуйста нам и мы устраним её в ближайшее время.