Описание: ОТ ИЗДАТЕЛЯ

Два года назад вышла первая книга Александра Мурашева, в которой он рассказал о методиках обучения и воспитания, собранных им за год в самых незаурядных школах мира. Книга откликнулась в сердцах тысяч преподавателей и родителей. В ваших руках продолжение путешествия внутрь школы. На этот раз автор провел 9 месяцев в «Новой школе» — пространстве, объединившем педагогов из районных и региональных учебных заведений, методистов программы «Учитель для России» и выпускников школы Тубельского.

Эта книга получилась набором с инструментами, в котором вы найдете:
• способы обучения, позволяющие заинтересовать ребенка в учебе, познании мира и себя;
• советы родителям, которые ищут баланс между счастьем и знаниями своего ребенка;
• ответы на самые острые вопросы о современном образовании.


ЦИТАТЫ

• Преподаватели в Скандинавии говорят, что прежде всего школа должна научить одному — умению быстро адаптироваться к окружающему миру.

• В нескольких тысячах интервью на школьную тему мои собеседники из раза в раз подтверждали простую мысль: мы всегда запоминаем не знания, а людей.

• Большая часть проблем с дисциплиной в классе — сигнал внутренних сложностей учителя.

• Мне кажется, что урок не должен быть «другой реальностью», где люди сорок минут говорят специальными голосами не о том, о чем они разговаривают обычно. Урок — это продолжение жизни.

• Нужно разорвать шаблон, совершить то, что преподаватель «не должен делать». После такого начала дети в классе всегда будут «твоими».


ОТЗЫВЫ

«Я уверен, что будущее образования — это люди, которые показывают друг другу: мир полон невероятных возможностей, ты не одинок, жизнь начинается каждую минуту. Эта книга рассказывает о том, как это будущее может случиться». — Филипп Дзядко, главный редактор Arzamas

«Эта книга про учителей-кентавров: наполовину людей, наполовину волшебников. Я получил огромное удовольствие и завидую тем, кто никогда не испытывал ничего подобного в школе. Потому что с этой книжкой вы испытаете». — Олег Батлук, писатель

«Автор пишет только о том, что чувствует, что ему нравится и что его удивляет. И это создаёт эффект живого рассказа, сопричастности и включённости даже тогда, когда сам видишь ситуацию иначе. Книга будет интересна всем, кому интересна современная школа». — Марьяна Безруких, психолог